Pedagogika studia pierwszego stopnia

Podstawowe zasady

1. Przyjęcie kandydatów na I rok studiów odbywać się będzie na podstawie rankingu średniej ocen (punktów) uzyskanej z części pisemnej na egzaminie maturalnym („nowa matura”, matura międzynarodowa) lub na egzaminie dojrzałości („stara matura”). Ocenom ze świadectwa dojrzałości uwzględnianym w procesie kwalifikacji przyznaje się liczbę punktów wg § 3 Uchwały.
2. Wynik końcowy uzyskany przez kandydata w postępowaniu kwalifikacyjnym jest wyrażany w punktach i podawany z dokładnością do trzeciego miejsca po przecinku.
3. Na podstawie § 3 Uchwały Senatu UKW Nr 22/2022/2023 z dnia 28 marca 2023 roku Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w postępowaniu kwalifikacyjnym na studia pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie stosuje się następujące zasady:

Naliczanie punktów dla różnych typów matur

Kandydaci z "nową maturą"

1.Liczba punktów rankingowych jest średnią arytmetyczną punktów z części pisemnej na świadectwie dojrzałości. Do obliczenia średniej i uzyskania punktów rankingowych wlicza się język polski, język obcy zdawany na poziomie obowiązkowym i od 1 do 3 przedmiotów dodatkowych, gdzie od 2010 roku jako jeden z przedmiotów dodatkowych obowiązkowo uwzględniana jest matematyka
2.Kandydatowi przyznaje się liczbę punktów odpowiadającą punktom procentowym uzyskanym z egzaminu maturalnego z poziomu rozszerzonego (z wagą 1,0) lub z poziomu podstawowego (z wagą 0,8) np. za uzyskany wynik 75% przyznaje się kandydatowi:

• 75 pkt na poziomie rozszerzonym,
• 60 pkt na poziomie podstawowym (0,8 x 75 = 60 pkt).

3.W przypadku kandydatów, którzy na egzaminie maturalnym zdawali przedmioty dodatkowe do średniej arytmetycznej wlicza się tylko te przedmioty, za które kandydat uzyskał wyższą lub równą liczbę punktów od średniej z punktów przyznanych za przedmioty obowiązkowe.
4.Absolwentom szkół lub oddziałów dwujęzycznych za zdawany na egzaminie maturalnym język obcy nowożytny przyznaje się za poziom podstawowy maksymalną liczbę punktów (100%).

Kandydaci ze „starą maturą” Pobierz
Kandydaci z Dyplomem Międzynarodowej Matury (IB) Pobierz

Lista przedmiotów 2023/2024

• Wprowadzenie do pedagogiki
• Historyczne podstawy wychowania
• Teoretyczne podstawy wychowania
• Teoretyczne podstawy kształcenia
• Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
• Diagnostyka pedagogiczna
• Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych
• Pedeutologia
• Psychologia ogólna
• Psychologia rozwoju i wychowania
• Psychologia społeczna
• Filozofia ogólna
• Filozofia edukacji
• Etyka w działaniu
• Socjologia ogólna
• Socjologia edukacji
• Wprowadzenie do pedagogiki społecznej
• Wprowadzenie do pedagogiki resocjalizacyjnej
• Wprowadzenie do pedagogiki opiekuńczej
• Wprowadzenie do pedagogiki pracy
• Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej
• Wprowadzenie do edukacji obywatelskiej
• Język obcy
• Wychowanie fizyczne
• Seminarium dyplomowe

Animatorzy kultury są poszukiwani na rynku pracy

Studia przeznaczone są dla osób otwartych na aktywność kulturalną, społeczną, chętnych inicjować i realizować w obszarze społeczności lokalnej zadania animacyjne w zakresie kultury, samorządności, oświaty i pomocy. Chodzi o działania nastawione na zmianę społeczno-kulturalną środowiska lokalnego, wyzwalania w nim i budowania kapitału społecznego, rozwijania umiejętności prowadzenia dialogu społecznego, wspomagania rozwoju jednostek i zbiorowości oraz budowania ich aktywności społecznej.

W trakcie studiów student zdobywa wiedzę o sztuce, kulturze współczesnej, zarządzaniu i marketingu w kulturze i rekreacji, rodzinie, dynamice grupy, strukturze i prawidłowościach edukacji środowiskowej i regionalnej oraz arteterapii. Poprzez odpowiednie zajęcia teoretyczne i praktyczne studia mają dostarczyć właściwej wiedzy, ale i umiejętności do pełnienia roli animatora społeczno-kulturalnego, lidera lokalnych instytucji - kreatywnego uczestnika środowiskowych działań kulturalnych, edukacyjnych, posiadającego umiejętność twórczego funkcjonowania w różnych środowiskach, uczestnika kultury wspierającego struktury społeczeństwa. Studenci animacji społeczno-kulturowej przygotowują się do tworzenia różnych projektów i ich realizowania w obszarze kultury i edukacji. Ważnym aspektem studiowania są zajęcia warsztatowe z teatru, tańca, plastyki, muzyki oraz fotografii, które przygotowują do działań w obszarze kultury i poprzez kulturę.

Gdzie możesz znaleźć pracę po pedagogice, moduł: Animacja społeczna i zarządzanie kulturą na UKW?

Absolwenci specjalności mogą podjąć pracę we wszystkich instytucjach życia społecznego i kulturalnego, w których istotną rolę odgrywają elementy kulturowe i edukacyjne, jak:

• Gminne Ośrodki Kultury,
• Młodzieżowe Domy Kultury,
• ośrodki i centra kultury,
• instytucje kultury,
• ośrodki amatorskiego ruchu artystycznego,
• centra rozrywki,
• kluby muzyczne i studenckie,
• świetlice,
• biblioteki,
• działy szkoleniowe firm,
• działy edukacyjne muzeów i galerii,
• agencje koncertowe i artystyczne,
• media: radio, prasa, telewizja,
• agencje eventowo-marketingowe,
• organizacje zajmujące się fundraisingiem,
• instytucje samorządu lokalnego i organizacje pozarządowe,
• wspólnoty środowiskowe, wyznaniowe i etniczne.

W powyższych instytucjach absolwent może, zgodnie z klasyfikacją zawodów, pracować m.in. na takich stanowiskach, jak:

• 235911 Pedagog animacji kulturalnej,
• 235916 Animator czasu wolnego młodzieży (pracownik młodzieżowy),
• 143990 Pozostali kierownicy do spraw innych typów usług gdzie indziej niesklasyfikowani.

Lista przedmiotów 2023/2024

• Wprowadzenie do specjalności
• Wiedza o sztuce i kulturze współczesnej
• Dialog międzykulturowy
• Społeczeństwo i kultura - podstawy antropologiczne
• Podstawy animacji społeczno-kulturowej
• Działalność animacyjno-kulturowa w pracy socjalnej, resocjalizacji i pedagogice opiekuńczej
• Aktywizacja środowisk senioralnych
• Animacja w środowisku lokalnym
• Regionalne dziedzictwo kulturowe.
• Prawne aspekty działalności w kulturze
• Arteterapia
• Metodyka zajęć turystyczno-krajoznawczych
• Metodyka działalnosci kulturalnej
• Metodyka zajęć edukacyjno-animacyjnych w muzeum
• Warsztaty zajęć animacyjnych
• Warsztaty o sztuce
• Warsztaty o sztuce (teatr)
• Warsztaty o sztuce (plastyka)
• Warsztaty o sztuce – (taniec)
• Organizacja imprez społeczno - kulturalnych
• Promocja kultury w mediach
• Podstawy finansowania w sferze kultury
• Kompetencje i praca menedżera kultury
• Fotografia i film o kulturze
• Diagnozowanie potrzeb kulturalnych
• Komunikacja interpersonalna w zarządzaniu kulturą
• Zarządzanie zasobami ludzkimi w kulturze
• Przywództwo w zarządzaniu kulturą
• Etyka zawodowa animatora i menedżera kultury

Kieruj ścieżkami kariery

W dobie rosnącej świadomości rodziców i maturzystów na temat tego, jak istotne w życiu każdego młodego człowieka jest kierowanie ścieżką zawodową już w trakcie nauki wyciągamy pomocną dłoń i kształcimy przyszłych specjalistów od rozwoju kariery.

Absolwent tego modułu posiada wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną, niezbędną do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu organizacji i przebiegu procesów edukacji i wychowania. Absolwent uzyskuje także wiedzę, umiejętności w zakresie doradztwa zawodowego oraz human resources, wzbogaconych o metodę tutoringu w zakresie kariery; organizacji działalności gospodarczej i funkcjonowania współczesnego zakładu pracy; komunikacji interpersonalnej, a także posługiwania się specjalistycznym warsztatem metodycznym.

Po ukończeniu modułu absolwent uzyskuje zatem szerokoprofilowe wykształcenie kierunkowe oraz przygotowanie z zakresu doradztwa zawodowego i human resources z tutoringiem kariery.

Po ukończeniu modułu absolwent posiada uprawnienia do:

• wykonywania zawodu szkolnego doradcy zawodowego (o ile posiada wymagane kwalifikacje - zgodnie z Rozporządzeniem w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (…));
• wykonywania zawodu doradcy zawodowego (w Klasyfikacji Zawodów i Specjalności nr 242304) w instytucjach rynku pracy oraz innych realizujących zadania z zakresu doradztwa zawodowego;
• wykonywania zawodu specjalisty ds. human resources (w Klasyfikacji Zawodów i Specjalności nr 2423);
• wykonywania zawodu specjalisty ds. tutoringu kariery (w Klasyfikacji Zawodów i Specjalności nr 235920).

Absolwent modułu Doradztwo zawodowe i human resources z tutoringiem kariery może:

• uzyskać zatrudnienie na stanowisku doradcy zawodowego w urzędach pracy, centrach informacji i planowania kariery zawodowej, Ochotniczych Hufcach Pracy i innych instytucjach realizujących zadania z zakresu doradztwa zawodowego;
• podjąć pracę w charakterze szkolnego doradcy zawodowego (o ile posiada wymagane kwalifikacje - zgodnie z Rozporządzeniem w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (…) i doradcy zawodowego w poradniach psychologiczno-pedagogicznych;
• uzyskać zatrudnienie na stanowisku specjalisty w agencjach zatrudnienia, instytucjach szkoleniowych i firmach zajmujących się rekrutacją pracowników, instytucjach dialogu społecznego, instytucjach partnerstwa lokalnego;
• pracować w działach human resources jako doradca personalny oraz specjalista w działach kadr i szkolenia,
• uzyskać zatrudnienie w charakterze specjalisty ds. tutoringu kariery.

Lista przedmiotów 2023/2024

• Wprowadzenie do specjalności
• Socjologia pracy
• Psychologia pracy
• Podstawy zawodoznawstwa
• Rynek pracy
• Podstawy działalności gospodarczej
• Teoretyczne podstawy doradztwa zawodowego z metodyką
• Teoretyczne podstawy humam resources z metodyką
• Teoretyczne podstawy kształcenia zawodowego
• Ustawiczna edukacja zawodowa dorosłych
• Teoretyczne podstawy tutoringu kariery
• Metodyka tutoringu kariery
• Etyka zawodowa
• Zarządzanie karierą zawodową
• Społeczne aspekty funkcjonowania organizacji
• Warsztaty komunikacji interpersonalnej i umiejętności doradczych
• Prawo pracy
• Warsztaty aktywności zawodowej

Najmłodsze pokolenia potrzebują profesjonalnych opiekunów

Nowoczesne rodzicielstwo to nie jedynie troska o dziecko, ale także zapewnienie warunków opieki, rozwoju i wczesnej edukacji. Wielkim projektem społecznym jest stworzenie klimatu i systemu wsparcia dla rodziny chcącej dla swego dziecka, zwłaszcza w pierwszych latach życia, wysokiej jakości opieki wspierającej edukacyjnie.
Rodzice są gotowi powierzać swoje potomstwo specjalistom, twórczym profesjonalistom o wysokich kompetencjach opiekuńczych oraz wychowawczych.
Te pedagogiczne studia skupiają się na umiejętnościach związanych z rozpoznawaniem potencjału dziecka i pomaganiem mu w procesach rozwoju. Absolwenci będą przygotowani nie tylko do pracy z najmłodszymi, ale również z ich rodzinami.

Absolwent zdobywa uprawnienia do wykonywania zawodu:

Wychowawca małego dziecka (w klasyfikacji zawodów nr 234202 - Grupa elementarna 2342 – Specjaliści do spraw wychowania małego dziecka, w Międzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 2342 Early childhood educators), zgodnie z Krajowym standardem kompetencji zawodowych. Uzyskuje ponadto przygotowanie pedagogiczne do prowadzenia zajęć opiekuńczych i w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na stanowisku osoby niebędącej nauczycielem (Rozporządzenie MEN z 01 sierpnia 2017, § 2, ust. 2, § 15, ust.4, pkt.1, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci; Ustawa z dnia 09 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, art. 98) oraz uprawnienia do pracy w żłobku lub klubie dziecięcym a także sprawowania opieki nad dziećmi do lat 3 w charakterze opiekuna dziennego lub niani na podstawie umowy o świadczeniu usług (Ustawa z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 z późn. zmianami).

Lista przedmiotów 2023/2024

• Wprowadzenie do specjalności
• Opieka nad dzieckiem w dyskursie publicznym
• Konstruowanie projektu badań nad dzieckiem i dzieciństwem
• Świat społeczny dziecka
• Wprowadzanie dziecka w świat wartości
• Kulturowa przestrzeń rozwoju dziecka
• Dydaktyka w zakresie edukacji i wczesnego wspomagania rozwoju
• Podstawy pedagogiki zabawy i twórczości
• Emisja głosu w pracy z dzieckiem
• Różnice indywidualne w rozwoju dziecka
• Wczesna interwencja z profilaktyką zaburzeń rozwojowych dziecka
• Podstawy psychologii klinicznej i psychiatrii dziecięcej
• Propedeutyka pediatrii z elementami genetyki i neurologii
• Praca pielęgnacyjno-opiekuńcza z dzieckiem
• Prawa dziecka z elementami prawa rodzinnego
• Etyczne problemy współczesnego rodzicielstwa
• Dziecko i rodzina w sytuacji trudnej
• Systemowa koncepcja środowiska rodzinnego z elementami oddziaływania rehabilitacyjno-wychowawczego
• Wczesne wspomaganie rozwoju mowy dziecka z elementami profilaktyki logopedycznej
• Rozwijanie kompetencji poznawczych i komunikacyjnych dziecka
• Podstawy komunikacji wspomagającej i alternatywnej
• Trening interakcji i umiejętności wychowawczych
• Metody wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z elementami integracji sensorycznej
• Konstruowanie indywidualnych programów wspomagania rozwoju dziecka
• Metodyka pracy w zakresie opieki i wielostronnego rozwoju dziecka
• Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna i rehabilitacja ruchowa dziecka
• Współpraca z instytucjami pomocy i wsparcia dziecka i rodziny
• Warsztat zajęć opiekuńczo-wychowawczych

Zostań specjalistą od sytuacji kryzysowych!

Absolwent Pedagogiki studia I stopnia posiada podstawową wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną, niezbędną do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu organizacji i przebiegu procesów edukacji i wychowania. Ponadto posiada przygotowanie pedagogiczne w rozumieniu Rozporządzenia MEN z dnia 12.03.2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (…) (Dz.U 2009. 50.400) – tekst jednolity z 24. lipca 2020 r. (Dz.U.2020.1289).

Absolwent posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania struktur bezpieczeństwa państwa i bezpieczeństwa narodowego i strategii bezpieczeństwa realizowanych w krajach UE; umiejętności i kompetencje niezbędne do podejmowania działań edukacyjnych w zakresie edukacji obywatelskiej i bezpieczeństwa publicznego w środowisku lokalnym, regionie bądź euroregionie. Umie identyfikować i określać możliwości działania organizacji pozarządowych w systemie bezpieczeństwa publicznego państwa. Potrafi zarządzać projektami bezpieczeństwa i porządku publicznego oraz organizować pomoc humanitarną.

Absolwent zdobywa uprawnienia do wykonywania zawodów: Specjalista zarządzania kryzysowego, w klasyfikacji zawodów kod: 242227; Pracownik zarządzania kryzysowego, kod: 341206; Inspektor obrony cywilnej, kod: 325513 a także jako Pracownik cywilny służb mundurowych zgodnie z następującymi aktami prawnymi: Ustawa z 11 września 2003 r. o służbie wojskowej żołnierzy zawodowych (Dz.U. z 2003 r. Nr 179, poz. 1750, z późn. zm.);

Ustawa z 6 kwietnia 1990 o Policji (Dz.U. z 1990 r. Nr 30, poz. 179 z późn. zm.); Ustawa z 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej Straży Pożarnej (Dz.U. z 1991 r. Nr 88 poz. 400, z późn. zm); Ustawa z 9 kwietnia 2010 o Służbie Więziennej (Dz. U. z 2010 r. Nr 79, poz. 523 z późn. zm); Ustawa z 29 sierpnia 1997 o strażach gminnych (Dz.U. z 1997 r., Nr. 123, poz. 7790, z późn. zm.); Ustawa o Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego oraz Agencji Wywiadu (Dz. U. z 2010 r. Nr 29, poz. 154, z późn. zm.); Ustawa z 23 czerwca 2006 o Centralnym Biurze Antykorupcyjnym (Dz. U. z 2006 r, Nr 104, poz. 708, z późn. zm).

Gdzie możesz znaleźć pracę po Pedagogice z modułem Edukacja obywatelska i bezpieczeństwo publiczne na UKW w Bydgoszczy?

• pracownik administracji rządowej i samorządowej na stanowiskach związanych z obronnością i bezpieczeństwem publicznym;
• funkcjonariusz lub pracownik cywilny służb mundurowych (Wojsko, Policja, Straż Graniczna, ABW, Służba Więzienna, Państwowa Straż Pożarna);
• koordynator do spraw bezpieczeństwa w placówkach oświatowych;
• pracownik krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego,
• pracownik specjalistycznego centrum zarządzania kryzysowego;
• pracownik w strukturach samorządu terytorialnego, organizacjach pozarządowych, instytucjach współpracujących z Unią Europejską oraz placówkach oświatowych realizujących program ścieżek edukacyjnych wspomagających edukację obywatelską i kształtowanie tożsamości narodowej w społeczeństwie polskim

Lista przedmiotów 2023/2024

• Edukacja patriotyczna i obywatelska;
• Filozofia polityki i teorie demokracji;
• Współczesne systemy polityczne;
• Dydaktyka szczegółowa: Funkcjonowanie demokracji przedstawicielskiej;
• Prawa człowieka i wolności obywatelskie;
• Media a bezpieczeństwo publiczne;
• Dydaktyka szczegółowa: Dialog i komunikacja społeczna;
• Wychowanie w demokracji liberalnej;
• Edukacyjne podstawy przedsiębiorczości;
• Nowe ruchy społeczne i religijne;
• Dydaktyka szczegółowa: Wiedza o społeczeństwie obywatelskim;
• Podstawy prawne bezpieczeństwa publicznego;
• Historyczne podstawy współczesnego ładu i bezpieczeństwa międzynarodowego;
• Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa międzynarodowego i wewnętrznego;
• Dydaktyka szczegółowa: Warsztaty z ratownictwa medycznego i udzielania pierwszej pomocy;
• Współczesne konflikty społeczne i militarne;
• Wybrane elementy kryminologii i profilaktyka społeczna;
• Determinanty i rodzaje zagrożeń społeczności lokalnych;
• Polityka społeczna w zakresie bezpieczeństwa;
• Warsztaty z prewencyjnej i dochodzeniowej pracy służb publicznych;
• Etyka zawodowa funkcjonariuszy i pracowników służb publicznych;
• Organizacje pozarządowe a bezpieczeństwo publiczne;
• Zarządzanie bezpieczeństwem na poziomie lokalnym;
• Dydaktyka szczegółowa: Warsztaty z bezpieczeństwa publicznego.